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Psicologa Psicoterapeuta - Analista Transazionale - Terapeuta EMDR

Tag: relazione insegnante-studenti

Apprendimento: Motivazione e Stile Attribuzionale

Apprendimento: Motivazione e Stile Attribuzionale

La decisione di impegnarsi in un compito dipende da molti fattori: attrazione dell’obiettivo, valori dell’individuo, immagine di sé e autostima, aspettativa di riuscita o rischio e motivazione.

Alleanza didattica con l’Analisi Transazionale

Alleanza didattica con l’Analisi Transazionale

“Emozioni”, “Pensieri” e “Comportamento” sono strettamente legati e si influenzano reciprocamente nel fluire dell’esperienza, perciò se uno studente ha un buon rapporto con insegnanti e compagni può dedicarsi allo studio in modo più sereno.
L’insegnante deve essere un osservatore attento e un alleato che tiene conto delle emozioni coinvolte nell’apprendimento e prima fra tutte la paura di sbagliare.