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I Giochi relazionali degli studenti in difficoltà, secondo la prospettiva dell’Analisi Transazionale.
Modalità relazionali disfunzionali e ripetitive degli studenti in difficoltà a scuola.
Attenzione, concentrazione, pianificazione e organizzazione: le Funzioni Esecutive importanti per lo studio.
La distrazione e il non riuscire a corrispondere le richieste degli adulti nei contesti famiglia e scuola, non è semplicemente la manifestazione di scarso interesse o scarso rispetto, ma anche di una possibile difficoltà a concentrarsi e a pianificare. Una difficoltà nelle funzioni esecutive che è possibile aiutare a sviluppare con opportuni interventi.
Come lo studente reagisce davanti ad un compito o ad un risultato: Motivazione e Stile Attribuzionale.
La decisione di impegnarsi in un compito dipende da molti fattori: attrazione dell’obiettivo, valori dell’individuo, immagine di sé e autostima, aspettativa di riuscita o rischio e motivazione.
Il comportamento degli studenti a scuola e a casa durante i compiti.
A scuola ogni studente ha bisogno di ricevere gratificazioni e considerazione da parte di compagni e insegnanti, e soddisfa tale bisogno in vari modi in cui si intrecciano caratteristiche personali, modalità apprese in famiglia, clima relazionale di classe e rendimento scolastico.
il Metodo di Studio: strumento fondamentale per affrontare il percorso scolastico.
Il metodo di studio è uno strumento fondamentale per affrontare il percorso scolastico, sia per studenti che non presentano particolari difficoltà e ancora di più per studenti che presentano difficoltà di diversa natura. Infatti il metodo di studio è collegato all’apprendimento e ai risultati ma anche a emozioni, pensieri e comportamenti.
lo Psicologo Tutor Apprendimento DSA BES
Il tutor dell’apprendimento psicologo è una figura professionale qualificata e formata riguardo ai processi coinvolti nell’apprendimento e riguardo ai Disturbi d’Apprendimento e ai Bisogni Educativi Speciali.